我为小侄补课 (2/2)
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给他讲了我上小学的故事,那时的我不也菜鸟一个嘛!哪里把学习当作人生目标?还不都当学习任务给完成了嘛!他一看是志同道合者,脸上有了笑容,嘻嘻一笑,然后说,你的确是那个样子吗?我点头道,确是如此,但我也要跟你说我的成绩因为平时高效的学习却还得了几次奖励,还参加奥数小组了呢?他认真的听着,有些敬佩之意,我看时机已到,就郑重的对他说,我俩今晚做的这作业题不难也不易。好好做,依你的速度,二十多分钟就能做完。关键是态度要认真,不能想玩就玩,你得有耐心啊!而且也必须培养起浓厚的兴趣。不是有句话叫做兴趣是最好的老师吗?一有兴趣,笨人都能变的聪明,灵人更聪明,学习就成了一件轻而易举的乐事,而非苦事。有了兴趣和耐心,你学习时的老毛病一下子就不见了,不信你试试,你的注意力一定会集中在学习上,高效率,大产出的学习。别说两门课的作业,就是再多少门课,也能花较少工夫给他噌噌几下,轻松搞定。长期这样坚持,就能培养起良好的品质,成为一个学习成绩优秀的学生,咱何乐而不为呢?况且你爸爸妈妈都是下岗工人,好不容易谋得一个小小的门店做生意,他们也很辛苦。大人的苦衷你要晓得,你不争这口气,谁来争这口气。他听的眼睛有些湿润,低着头,沉默着,可能为他的贪玩好动有些懊悔,也可能我刺中了他的伤心处,或者两者兼有之。
我想,话说到这里,我真的是要尽一个亲戚的责任和义务了。我对他说,你的贪玩在家长看来是坏事,在教育家的眼里却不尽然。他们认为这种天性是有发展空间的。这说明你的思想是发达活跃的,是有改造和引导好的希望的。就看你有没有这个决心了。他还是沉默着,但很快又从沉默中警醒,他打开了他的心扉和话匣子,跟我说,我知道这样不好,可爸爸和我在询问心理医生时,医生说我这是多动症,我爸爸平时不让我对外人说。我一时惊愕。竟是如此,太出乎我的意料了。我这样对一个亲人费劲心机的大讲特讲,而不注重事实,太不应该了。我说,就算这样,你对学习的兴趣不能减啊!你对什么事情一产生兴趣,你的天资将得到充分的发挥,将会事半功倍,你懂吗?你也不应以此作为不爱学习的理由啊!况且你的天资这么好,你不觉得可惜吗?他眨巴眨巴眼,扯着衣角,没说话。孩子敏感脆弱的心是需要呵护的,不可草率对之,伤触到他们,而我的情绪显然有些急噪和激动,不该在这个时候说出这些急功近利的话来,果然他望着我说我给你也提个意见。我说行,你说吧,有什么不对,你尽管说,我能知错必改。他说,你是不是对我有些不耐其烦,我发觉你离我有些远。我低下了自信的头,沉思良久,他说的是,我没有体谅他的难处,无论怎样,都应有一颗无比关怀的爱心奉献给一个心理有问题的少年亲戚,而我的表现终于被他指出缺憾,而我似乎也缺乏那么一点人之常情。虽然不是最亲的人,也不应该急噪和激动。哎,我怎么会这样,连这点涵养都没有,让他对我有些失望,我自责着。表哥对我给予无限的期望,我应该对得起这份浓浓亲情。我向他道歉,我说,对不起,我不该把你的难处忽略,我本应真诚的跟你就这些事深刻体谅你,关怀你,我却没心没肺只顾自己的说教,忽略了对你的那份爱,我向你郑重道歉,决定给你最真诚的帮助。他听了这话说,那就好,我听你的。我尽量克制自己做小动作和谝闲传,认真听你上课。我感动的不知说什么才好,他终于同意改正他的缺点了。看来,真诚对一个人是多么的重要,在许多关键的时候,它可以去掉隔阂,增进关系。我明白了。
小侄幼小的心灵发生了深刻的转变,我这个课外辅导员算是起到一些作用了。表哥知道后,对我夸奖不已,说我够哥们,以后,还是需要我再给他的孩子多多指教,帮助他取得一个更好的成绩。我欣然应允,这点小事,包在我身上了,我一定把他教的棒棒的,给你俩争这口气。表哥对我感激不已。我觉得这是人情世故的最好的诠释,要说怎样赢得亲友的帮助,首先自己要去帮助别人。