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《爱,在雨中飘文集》全部章节目录
- 正文
- 幸福就是一种心情
- 亲的做我的绿茶好吗
- 折羽青鸟的啼血
- 哭一声我的亲娘
- 秋情
- 我对青岛美女的亏欠
- 一个玉碗
- 心结
- 真情
- 泰山游记
- 予人玫瑰手留余香
- 潇洒的爷爷
- 潇洒的爷爷
- 三十年的情结六*结束篇
- 三十年的情结五
- 三十年的情结四
- 恋上我的老师
- 三十年的情结之二
- 三十年的情结之一
- 梦呓
- 石榴
- 的不等式
- 三峡游记
- 旅游随笔---三峡大坝
- 新三峡赋
- 半夜信息
- 扣
- 我的红颜美女
- 局长诞生记
- 柿子树下的隐情
- 对不起是我的善良搭成你走向低谷的
- 新课改对教师专业发展的启示
- 同事之间建立健康人际关系的基本原
- 重视理论基础作用把握思想转化规律
- 强化语感教学促进语言文字训练
- 剖析字形挖掘字理升华阅读
- 《科学》开放单元评价
- 重视人格教育培养学生成才
- 抓好传统德养成提高德育实效
- 谈谈中小学生上进心理冲动问题
- 在课堂教学中培养创造思维六项原则
- 养成三个良好的作文习惯
- 提高英语课堂教学质量的三个方面
- 在作文教学中培养学生的创新素质
- 在阅读教学中应提倡对话
- 谈高中阅读教学中想像力的培养
- 初中学生英语听力问题的分析
- 在《科学》教学中培养学生的创新精
- 运用艺术进行小学英语教学的探索
- 漫谈语文教育中的人文教育
- 怎样在语文教学中贯彻素质教育
- 浅谈小学数学导入新课的电教手段
- 由心而发重视个
- 试论把思品课由象变形象
- 男女中学生的友谊与往
- 小学数学课堂改革基本方向
- 一次小组合作作业的启示
- 学校心理健康教育六项原则
- 从宏观角度谈学校创新教育
- 学科活动课与创新教育
- 教学中运用信息技术的作用与意义
- 科学处理德育工作的三个关系
- 新课改与教师角
- 新课程改革的八个开放
- 新课标下小学数学教法改革
- 浅谈语文教学评价改革实践
- 从小学生心理障碍案例谈起
- 浅谈校园文化的育人功能
- 小学语文教学在课程改革中的四点反
- 在小学数学课堂教学中怎样实切近素
- 小学数学小组合作学习剖析
- 再谈《品德与社会》课教学的社会观
- 小学劳动课应切实抓好劳动习惯的培
- 小学教师要善于表扬巧用批评
- 小学高年级心理健康教育环境与师资
- 紧密联系生活实际活数学课堂教学
- 谈谈网络心理教育
- 浅谈汉语拼音教学的五个利用
- 数学素质培养的五个要素
- 再析小学科学课开放式教学
- 体育课应注重思想教育
- 体育教学与心理健康教育
- 《综合实践活动》课的社会教育方法
- 中学生品德误区与习惯养成
- 谈英语课堂教学听力训练
- 引探教学法对小学生自信心的培养
- 自主学习与发创新意识
- 时代情感与情感教育
- 从语文素质教育谈起
- 谈培养学生的自主作文意识
- 谈对幼儿的品德教育
- 思想品德课教学标准环节与原则
- 说课与上课的关系探微
- 浅谈数学教学中创新意识的培养
- 试析培养学生创新能力的三大要点
- 实施开放式教学培养学生创新能力
- 师德建设要注意五误把握四结合
- 渗透新课标理念实施探究阅读
- 《品德与社会》课教学中的社会
- 设置情境培养学生作文兴趣
- 在数学教学中如何渗透心理健康教育
- 少先队与综合实践活动的整合
- 怎样做好班主任工作
- 小学数学的发兴趣与提高效果
- 家长怎样帮助孩子学好小学语文
- 如何帮助孩子克服记忆障碍
- 浅议小学数学的自主探究学习
- 让学生在音乐课堂上找回信心
- 浅议劳动实践教育三个要素
- 在数学教学中如何渗透心理健康教育
- 浅谈字理优化阅读教学
- 布鲁纳数学思想与方法
- 浅谈作文教学中的心理教育
- 浅谈在课改环境下的音乐教育任务
- 浅谈阅读教学中学生自学能力的培养
- 浅谈两步应用题的审题训练
- 浅谈初中语文课堂导入语的设计
- 浅谈语文教学中的情感导入
- 浅谈幼儿心理健康与环境建设
- 学校心理健康教育的三大要素
- 学校德育工作的八个寓
- 谈低年级学生的品德教育
- 数学创新教育中的六个结合
- 培养学生自主学习意识的几点做法
- 青少年逆反心理的构成原因
- 浅谈计算机在中学的应用前景
- 谈谈语文测验改革
- 严与
- 《品德与社会》教学的改革思路
- 民族舞蹈与民族音乐教学
- 美术教学中评价要丰富多彩
- 漫谈语文学科学生主体活动
- 漫谈心理训练
- 浅谈现代德育创新
- 谈信息技术与教学整合的作用意义
- 思想政治教育方法通俗谈
- 中国两次历史飞跃的启示与反思
- 利用情境教学陶冶学生情感
- 小学数学怎样进行创新教育
- 历史课堂教学模式新探
- 怎样培养农村小学生的表达能力
- 谈新课改理念下的语文教学评价原则
- 浅析小学科学课开放式教学
- 开展合作学习促进学生发展
- 浅谈如何实施小学语文形象教学
- 漫谈教育现代化与教育创新
- 对课程改革的教学反思
- 怎样从学生年龄与心理特点出发抓德
- 浅谈写字教学
- 从教学《同学之间友互助》谈起
- 谈谈小学三年级活动课开展
- 思品课如何紧扣素质教育
- 实施素质教育做好基层教育督导工作
- 互联网对教育的五大影响与四个对策
- 观摩导式心理健康教育课的启示
- 关注生命以人为本
- 关于初中生物总复习的几点思考
- 课堂教学英语听力训练模式
- 发挥三位一体实践效能培养学生劳动
- 浅议多媒体技术与初中生物教学
- 运用多媒体辅助作文教学的三大好处
- 课堂中偶发事件的灵机处理
- 地理教学中创新能力的培养
- 德育工作怎样才能克服2＜5现象
- 从低年级小学生阅读能力谈起
- 数学课上怎样培养创新意识
- 创新精神的发与培养十法
- 创新教育需要什么样的教师
- 创新教育和德育工作
- 创设优化德育情境强化思想品德教育
- 创设语文情境培养学生创新能力
- 初中数学教学反馈与矫正探究
- 初中生物教师如何走进新课程
- 漫谈班主任ABCD等级
- 把握时代脉搏推动德育创新
- 如何提高数学课堂教学效率
- 把握《标准》内涵深化英语改革
- 怎样培养学生的学习兴趣
- 当前语文教育中的人文教育
- 学校德育工作的五个重视
- 关于化学演示实验
- 也谈德育建构模式
- 小议课外自然科学研究活动
- 用包裹差生
- 作文教学活方法
- 在课堂教学中培育学生健康的心灵
- 语文教学的整体和文学
- 怎样面对行为不良学生
- 信息在作文教学中的运用
- 从校园文化的育人功能谈起
- 苏霍姆林斯基的自我教育理论
- 浅谈美术课堂教学中的互动协作
- 当代小学生心理现象
- 红袖的崇尚
- 新农村建设的感与叹
- 办假证
- 住宅楼设施损坏的十大好处
- 老领导炖母---大补啊
- 一地
- 女看看你美吗
- 骡子狼狗泼妇
- 女品位大忽悠
- 没有母亲的母亲节
- 梦游沭河
- 天籁
- 暴风雨
- 脚印
- 燃烧
- 奔
- 房
- 致小草
- 母亲的泪光
- 偷春
- 写给最牛放羊老农——孙元玉
- 写在清明节
- 秋
- 秋月
- 秋
- 秋之小雨
- 秋之残菊
- 秋之恋人
- 寂寞着你的寂寞
- 刺猬与鱼的情故事
- 独舞
- 秋的玫瑰
- 雨
- 无标题
- 夏的月光
- 夏的紫藤
- 夏的小雨
- 我的内心不孤独
- 你不做菟丝儿
- 美丽的夏夜
- 六月的风
- 剑麻的呼喊
- 情人啊我与第三者一同死去
- 夏里的翠竹
- 夏里的山荆花
- 恋
- 山楂树开花了
- 咀嚼无语
- 一度断了心绪
- 三峡行短诗8首
- 偷一个美丽的童话
- 你是我割舍不断的缘
- 今夜无眠
- 农家儿女短诗9首
- 云啊莫哭泣
- 走进烈士陵园外三首
- 香雪兰
- 昨夜梦里我又见到你
- 月今夜我在等你
- 心海舟500年
- 女人的胸
- 没有雪的冬天
- 二月十四冬眠
- 在这个情人节来临的时候
- 写在情人节
- 写在情人节
- 红枫情
- 赠斑竹
- 秋河
- 聊伤
- 风*花*雪*月
- 七夕我多想牵着你的手
- 秋露
- 秋叶
- 桂花树
- 想你
- 宁谧的恋情
- 我想化做一只风筝
- 花枝叶的怨恨
- 05年最后一天的情书
- 因为有你
- 君子－－竹
- 君子－－兰
- 上你是谁的错
- 写给小雨的情书
- 心上人啊我想告诉你
- 情是什么
- 婚庆——拜堂
- 冰冷的彩云
- 野生的玫瑰