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有一种声音来自遥远的不带任何污染的心灵幽谷,那就是教师节里曾经的学生还记着当年的老师而送来的声声祝福。我读到了最有人性的语言,每一句都发自心之幽谷,就像冰山上吹来的风,甘甜清爽,令人为之动容!
“多想再一次聆听您的报告,多想再一次倾听您的讲课,小徒我衷心祝愿您节日快乐!”
“天空的幸福是一身蓝;森林的幸福是披一身绿;阳光的幸福如钻石般耀眼;而我的幸福是拥有您这位可敬的老师!祝您节日快乐!”
“在我忘我地上了两堂哲学课后,似乎又回到了18年前听您酣畅淋漓的演说。大概这就是您的教学魅力而令我终身难忘!祝您节日快乐!”
“我不是您最出色的学生,您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把这份崇高的敬意献给您!祝您节日快乐!“
那一条条信息,就是一个个拥有独特个性的学生送给老师的礼物,为师者充满了幸福——为那些学生的心之幽谷还保存着天然的纯度而欣慰!尽管一个个踏上了社会,尽管他们也在社会大染缸里滚爬,尽管他们尝试了甜酸苦辣,世态炎凉,尽管他们因为某些原因而改变了人生观,世界观,但对老师的那份纯情还保持着当年的颜色,所以老师是幸福的!
如果短信带来了一片宁静的心空,那么鲜花带来的是一份湿漉漉的心情。
一大早,办公室里就盛开了鲜花,满室飘香!面对此情此景,怎不为之感动?细看贺词,有稚嫩的笔迹,有奶味的心语,忽然想到一个学生送给我的一句贺词:“在这世上只有两种人,一种是被人记住,另一种是记住别人。被人记住是幸福的,记住别人的人更幸福!老师,我记住了你,所以我幸福!”我为我的这个学生的这种理解而叫好!现在,看着满室的鲜花,老师们都幸福地笑了,特别女老师们的笑更动人!于是,我在想送花人在购花、送花的过程中也体验了幸福,这是给予别人幸福而自己也幸福的感觉!而老师的幸福不仅仅是收到一束花那么简单,而是感到了这份幸福来自于学生们的心之幽谷,没有受到世俗的偏见!也许局外人不这么认为,但如果你是其中的一个,你的感觉就会回复到最纯的那一刻!
教师节的日子里,老师们还在上班,与学生们一起度过。这对于老师们来说并不感到特别,但学生们却在这一天里感受了教师节的快乐——他们做贺卡,送贺卡;他们声声呼唤“老师,节日快乐!”;他们展示了自己的心潮澎湃!他们做着这一切的时候,也在一次次地感动自己!我从他们洋溢的脸上读到。老师们给了学生一年一次夸张的展示机会,特别那些小学生们的天真更保持着对老师热爱的纯度,这是情感中的珍品!这难道不值得珍藏吗?但愿人们永远留住心之幽谷,别让污染源靠近,可以不为老师,但一定要为自己!
下班回家的时候,老师们捧起鲜花的刹那都幸福地笑了