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几天之前欣彤已经在斯洛伐的帮助下知道了斯洛伐的直尺是如何使用的。
她非常沮丧的发现原来使用它需要那么多的限制条件，她就说系统没那么好！
幸亏她把直尺还给了斯洛伐，她才得以知道这一切。要不然她难保不在要用到的时候出丑。
至于什么条件？例如改衣饰这一项其实只是改变衣饰的颜色：根据当天的天气在冷暖色调中调和，所谓调和就是在原有的基础上添加蓝色或红色。
添加红和蓝再加上原有衣服的底色使衣服的颜色改变，这不是还得背下混色表？开玩笑？谁要知道！
欣彤觉得她要被尘埃玩死了，道具道具不靠谱就算了，连任务奖励也从来没靠过谱。
矢诺克的缝纫针吃了她多少装备？曲婴的拨浪鼓害她只能弄紫色孔，否则孔的等级就有可能和石头的等级不一致，害石头掉等级。
欢乐道具就更欢乐了，没有一件真材实料，从设计到创意满满的槽点！
欣彤就不知道了，多加几个程序能累死？
她不明白，斯洛伐也不明白。他不明白，他问欣彤：“我的直尺有什么问题吗？”
欣彤哭丧着脸：“难道没有问题吗？谁知道混色表我给他一个亿！”
斯洛伐笑了，看着她说：“这也是没办法的事，尘埃是择优游戏，它的东西当然需要有一定难度才能真的考察到人。”
斯洛伐说的一点没错，欣彤其实也想通了这一点，不过她一学渣，最讨厌的就是背背背！如果她能创造万物的话一定弄出一本只需要吃掉就可以记住内容的书！
“我不会背书，只会划重点。对付对付考试还行，真到知识应用时我就怂了。”欣彤知道自己的短板在哪里。
斯洛伐道：“没关系的，有些东西不会就不要学，学了也会忘，只要到时候想的到用它就好，反正它也只是个工具。”
斯洛伐的话让欣彤茅塞顿开，工具毕竟是工具，就像她喜欢看电视剧，可谁也没规定她必须知道电视剧的拍摄流程。
她要做的只是打开电视机这一个步骤而已。
对于道具也一样，只要知道自己有这么一个工具，在关键的时候用上不就可以了吗？
欣彤得到了解惑，她的心里压力也少了不止一点，她一直给自己的压力太大了，面对真才实学的诚允和晋沉，她总是对自己的知识库没自信！
不敢发表自己的意见怕被别人无视，不敢提出自己的要求怕被笑无知。这种想法长久以往，影响了她求知的欲望。
人类对知识的渴求是与生俱来的，可每个人因环境以及教育的不同造成各自知识的厚度不同，如果因为别人知道自己不知道而羞愧，如果因为别人知道自己不知道而被嘲笑，那么天下人皆可羞皆可笑。
很多孩子都是因为思维反应慢，理解能力弱而在学科选择上饱受歧视！可这种慢热在老师和家长眼中却是“笨”的表现！
那真相只是这样吗？真的有的人就笨、有的人就绝顶聪明？据欣彤所知，好多伟大的人在童年都是个“笨孩子”。
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